domingo, 22 de marzo de 2015

Valores y contravalores de la publicidad

Clara Carbonell

Anuncio 1: "Spot Coca Cola"

Con este anuncio podríamos trabajar con los niños de 5 años, en el área de autonomía personal, que el crecer y hacerse mayor tiene sus responsabilidades (ayudar en casa, vestirse solo, etc), pero también tiene sus ventajas como tener máslibertad a la hora de tomar pequeñas decisiones. 

También podemos aprovechar este anuncio para incitar a los niños a que hagan lo que a ellos les llene y haga felices y no traten de hacer las cosas para complacer a nadie sino para sentirse bien con ellos mismos. Esto sería un valor implícito. Los niños no serían conscientes de estar trabajando directamente sobre esto pero trataríamos de intentar que captasen el mensaje principal. 


Anuncio 2: "Spot juguetes infantiles" 

En este anuncio se ve claramente reflejado el sexismo en los juguetes para niños. 
Ésto, extrapolado a una clase de infantil, se puede trabajar mostrando que cuidar bebés no solo lo hacen las niñas y conducir coches no es solo para niños. 
Intentar concienciar a los más pequeños de que niños y niñas se pueden divertir jugando con muñecas o con camiones indistintamente. 



Análisis de una canción

Clara Carbonell

"No diré que es amor"- Hércules.

¿Quién canta?: Meg (Hércules).

¿A quién va dirigida la canción?: A Hércules.

¿En qué momento se interpreta la canción?: Cuando se conocen Hercules y Meg y ella niega que se esté enamorando de él.
Destaca algún párrafo que te sorprenda o estribillo de la canción:
"Si hablas de amar a un gran hombre, a lo peor te equivocas. Luego el dolor se te refleja, la historia es vieja, te vuelves loca"
"Que va, no habléis, no lo acepto, no, no... Es un cliché, yo lo sé, no es amor"



sábado, 21 de marzo de 2015

Primer contacto con Glogster

Olga Cebrián, Clara Carbonell y Anabel Alfonso
En el seminario del día 19 de marzo hemos aprendido a utilizar la página www.glogster.com , hemos creado nuestra cuenta y hemos hecho nuestro primer póster virtual.

El póster tenía que estar adaptado para niños de infantil. Consistía en crear un póster en el que les presentáramos a los niños que la semana siguiente veríamos en clase la película que analizamos en otro seminario (en nuestro caso "Enredados").


A continuación, adjuntamos el enlace directo a nuestro póster de Glogster: 

Valores y contravalores de la publicidad

Olga Cebrián

“Comercial de McDonalds”


Podemos trabajar que, aunque es muy divertido ir a comer a estos restaurantes con los amigos o la familia, que te dan juguetes y que la comida nos gusta, no podemos abusar de este tipo de comida, ya que la “comida rápida” tiene un exceso de contenidos dañinos para el organismo si se consumen en abundancia.  



“Spot Toys ur us”

Con este anuncio podemos explicarle a los niños que no podemos tener todo lo que queramos y que no podemos estar constantemente pidiendo. Hay que ser solidario y compartir, y podemos ser felices pidiendo solo un regalo y compartiéndolo con nuestros amigos. La cuestión no es quién tiene más, sino quien lo aprovecha mejor.




Análisis de una canción

Olga Cebrián

"Voy a hacer todo un hombre de ti" - Mulán.

La canción la canta el Capitán Shang y va dedicada a los soldados en general, pero sin embargo puede observarse como podría aplicarse particularmente a Mulan, ya que habla de que aunque sea una “nena” será lo mejor para él, lo que se descubre más adelante.

La canta en el momento que entrena a Mulan para ser un soldado.


Partes que me llaman la atención:

La luna sabrá guiar el corazón
vienen ya los hunos
y no hay más que hablar
si haces lo que ordene
te podrás salvar
no estas listo aún para luchar
sobras ya, te irás de aquí
no serás el mejor para mi.


Llega el enemigo
vamos a luchar
me enviaron nenas
tal vez a jugar
hoy dais lástima 
vais a aprender
pasión, deber, 
valor, virtud,
pues yo ya lo logré
ahora tú. 

En ambas partes de la canción podemos observar como el que "manda" es el hombre y los que valen para luchar son los hombres, ya que las mujeres debían estar en las casas y honrar a su familia con un buen marido. 



jueves, 19 de marzo de 2015

Valores y contravalores de la publicidad

Anabel Alfonso.

La publicidad, hoy en día, está completamente “descontrolada”. A los niños, cuando están viendo los dibujos o algún programa que les gusta, les avasallan de anuncios de todo tipo e incluso algunos que no deberían ver. Esto hace que la cultura de consumo sea más difícil de evitar para ellos a día de hoy, especialmente con anunciantes que se dirigen especialmente a ellos.
Muchos de los niños que ven los anuncios todavía no han desarrollado la habilidad de resistirse al poder de persuasión de éstos. De hecho, hay estudios que indican que los niños pequeños no distinguen entre la programación de un canal y la publicidad, lo que hace todavía más difícil resistirse a consumir por su parte.

Vamos a analizar dos anuncios como ejemplo:

-Anuncio Caramelos TIC TAC.   

Este anuncio de caramelos tiene una parte positiva y otra parte negativa.
La parte positiva que podemos observar es que los niños y niñas de infantil aprenden una canción pegadiza, con lo que refuerzan su memoria, y divertido, ya que este anuncio está hecho con dibujos su mayor parte.
Por el contrario, cuando los niños y niñas vean este anuncio se incrementará los impulsos consumistas ya que son caramelos que pedirán a sus padres porque creerán todo lo que dice la canción sobre ellos. Querrán comprar estos caramelos porque les llama la atención, primero por sus colores y también por su formato, ya que en el anuncio ven como agitan la caja y suena como unas maracas.
Algo que podemos destacar de este anuncio es que al principio del anuncio sale una pareja heterosexual que se puede considerar como los prototipos de los jóvenes hoy en día: muchacho joven, alto, guapo y fuerte; mujer algo más baja que el chico, delgada y guapa.
Por este hecho, podemos decir que indirectamente les están inculcando a los niños unos estereotipos de cómo deberán ser de mayor para gustar a la gente.




-Anuncio Durex real feel.         

Este anuncio, entre otros de la marca durex, aparecen a todas horas en la televisión. Lo que es algo muy negativo porque considero que cualquier anuncio de esta marca no es apropiado para los niños de infantil, aunque no se vea nada específico y que solo lo entiendan los mayores.
Este anuncio en particular llama la atención de los niños y niñas ya que, en él, sale una pareja heterosexual de dibujos que al tocar el preservativo se convierten en personas. Esto puede provocar primero, que los niños y niñas más pequeños quieran ese producto para convertir a sus dibujos en personas y, segundo, para los niños algo más mayores les causará interés por saber qué es ese producto y le preguntarán a sus padres, lo que creará (en algunos casos) algo de tensión entre los padres ya que algunos no sabrán cómo explicarlo o qué decir.



Como conclusión podemos decir que los niños y niñas pequeños no deberían ver ningún tipo de anuncio hasta ser algo más mayores. También habría que decir que los padres son los responsables de lo que los niños ven y escuchan y deberían controlar más las horas que pasa el niño frente a la televisión y controlar también lo que ven.




Análisis de una canción

Anabel Alfonso

La canción que yo he elegido para analizar es la de “reflejo” de la película de Disney “Mulán”.

La canción la canta la protagonista, Mulán, después de haber ido a la casamentera para que le asigne un marido y honrar a la familia. Pero la prueba de modales no le sale bien y deshonra a su familia. Mulán triste, cuando llega a su casa canta esta canción.

Con esta canción se puede ver perfectamente el rol que tienen las mujeres en china. Solo “sirven” para encontrar marido, cuidar la casa y tener hijos. Si a cierta edad no consigues encontrar marido, se considera una deshonra a su familia y sus antepasados.

Mulan es una muchacha joven que destaca por querer ser ella misma, no lo que los demás quieren y/o esperan de ella, de ahí a que esté siempre triste.

Destacar un párrafo por encima de otro en esta canción es algo difícil para mí, ya que es una canción con una melodía y una letra muy sentimental y profunda, a parte de ser corta. Pero si hay que destacar uno destacaría este:


Lo sé bien, no seré jamás una esposa más, una buena hija.

Ya temí no saber cumplir su plan.

Donde voy veo la inquietud,

Si yo misma soy, mis mayores sufridan.


He querido destacar este párrafo porque es donde mejor se ve la ideología de china y los sentimientos contradictorios de mulan. Como ella bien dice: si da a conocer sus propios ideales y sentimientos su familia sufre por ello.






jueves, 5 de marzo de 2015

Enredados

Olga Cebrián y Clara Carbonell

En el seminario de la semana pasada se nos encargó hacer un análisis de una película disney y decidimos hacerlo de la película "Enredados" , una historia llena de aventuras, canciones, momentos divertidos y pelo, mucho pelo.

Es una película de Nathan Greno, estrenada en el año 2011.

A continuación adjunto el análisis que hemos realizado:

· Rapunzel: Tiene 18 Años. Es la princesa perdida del castillo de la Tierra y del Reino del Sol que, cuando era bebé, fue secuestrada por la malvada bruja Madre Gothel, obsesionada con vivir joven durante cientos de años, y debido a que el cabello dorado de Rapunzel tiene el poder de la flor mágica, ella le era útil. Su sueño es ver las linternas que lanzan el día de su cumpleaños porque siente que le ayudará a averiguar quién es.



· Flynn Rider: Tiene 26 años. Su verdadero nombre es Eugene Fitzherbert; se crio en un orfanato. Ladrón de profesión, aunque sueña comprarse una isla y vivir en un castillo rodeado de millones de dinero. Roba la corona destinada a la princesa perdida y en la huida llega hasta la Torre donde se encuentra Rapunzel a quien guía hasta el reino para que pueda ver las linternas que lanzan cada año el día del cumpleaños de la princesa perdida.



· Pascal: Camaleón, es el mejor amigo de Rapunzel pues le ha dado su compañía desde que Rapunzel era una niña. Tiene la habilidad de cambiar de color y con estampados camuflándose con el entorno. También cambia de color con sus diferentes estados de ánimo. Al principio no congenia muy bien con Flynn.



· Max o Maximus: Caballo de la Guardia Real, fue tras la captura de Flynn Rider por robar la corona, pero después es convencido por Rapunzel para que no lo arreste. Su sueño es 
mantener el orden y la ley.



· Madre Gothel: Puede que sea controladora, manipuladora y excesivamente protectora, pero MADRE GOTHEL es la única madre que ha conocido Rapunzel. Gothel raptó a Rapunzel cuando era niña y la crio en la torre, asegurándose así que solo ella tuviera acceso a la cabellera mágica de Rapunzel, que utiliza como fuente personal de juventud. Gothel ama a Rapunzel más como posesión que como hija, y utiliza todas las armas a su alcance (incluyendo un constante ir y venir de codazos sutiles, dudosos cumplidos y chantajes psicológicos) para mantener oculta a Rapunzel. Cuando, por fin, Rapunzel contraviene sus deseos y se aventura a salir al mundo, la encantadora y perturbada Gothel no se detendrá ante nada hasta devolver a su pequeña al interior de la torre.



Estereotipos asociados a los personajes:
 Madre Gothel desempeña el papel de madre controladora y manipula a su hija Rapunzel haciéndole creer que no se puede valer por sí misma y que debe quedarse en la torre para siempre para protegerse de los peligros del exterior.
Rapunzel lo hace todo en su casa: limpia, cocina, etc. Ha estado tanto tiempo sumida ante el chantaje emocional de su madre que hasta llega a creerse que es incapaz de salir al exterior, por eso tiene tantos miedos, pero al cumplir los 18 años se convence de que ella puede hacer lo que se proponga y decide enfrentarse a su madre, llegando al punto de escaparse con ayuda de Flynn.
Flynn  no ayuda a Rapunzel porque esté enamorado de ella sino para conseguir a cambio la corona que esta previamente le quita.  No se ve reflejado ese machismo que podemos observar en otras películas en el que el príncipe rescata a la princesa en apuros. Flynn no es príncipe sino un ladrón. Y es Rapunzel quien le salva a él al final de la película cuando este está a punto de morir y ella ejerce su magia sobre él para hacer que resucite.

Oficios y tareas realizadas:
-          Rapunzel: realiza diversas tareas para mantenerse entretenida (pinta, lee, realiza las tareas domésticas, hace alfarería, etc.)
-          Madre Gothel: solo se preocupa de su aspecto físico y de mantenerse joven. No realiza ningún oficio ni tarea salvo chantajear a Rapunzel y ausentarse de la torre.
-          Flynn: Su oficio es conseguir dinero. No quiere ser pobre y busca la manera de conseguir dinero de cualquier forma.
-          Maximus: quiere capturar a Flynn y su oficio es mantener el orden en el reino.

 Ubicación de los personajes:
·         Rapunzel: Se ubica en la torre en la que se encuentra durante los primeros 18 años de su vida.  Después se desenvuelve en otros entornos: El bosque y el reino
·         Flynn: Intenta huir de la guardia real y se desenvuelve en todos los escenarios de la película.
·         Madre Gothel: Está siempre ausente, solo va a la torre cuando necesita de la magia del pelo de Rapunzel para rejuvenecer.

·         Pascal: Acompaña siempre a Rapunzel.